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首期培訓(xùn)班課程6——“跟著華為學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃-BLM模
型”圓滿結(jié)束

發(fā)布時間:2022-6-17     來源:中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會

2022616日,由中國儀器儀表行業(yè)協(xié)會舉辦的“2022年度儀器儀表行業(yè)首期培訓(xùn)班課程6——“跟著華為學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃-BLM模型培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束。近50家行業(yè)企業(yè)參加了此次培訓(xùn)。

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程一定會提前制訂中、長期發(fā)展計劃,但是,可能經(jīng)常會遇到戰(zhàn)略計劃不知如何制訂,定多久合理,實際執(zhí)行達(dá)不到計劃目標(biāo)等問題。本次課程再次邀請到喬劍老師分享《跟著華為學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃-BLM模型》主題演講,喬老師以其深厚的理論功底和豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗,通過啟發(fā)式的引導(dǎo)講解令在場學(xué)員收獲良多。


喬老師從戰(zhàn)略的定義、戰(zhàn)略價值介紹開始讓學(xué)員們?nèi)轿欢嘟嵌壤斫饬藨?zhàn)略是思想,是藝術(shù),戰(zhàn)略管理是門科學(xué)。“BLM”即業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(Business Leadership Model,SP為戰(zhàn)略規(guī)劃、BP為年度經(jīng)營計劃。隨后通過where、howwhy、risk四個問題,逐步引出BLM模型及其核心要素,再由淺入深層層剖析如何運用五看三定的方法來保證戰(zhàn)略制定的基本正確。

 所謂五看就是看行業(yè)/趨勢、看市場/客戶、看競爭(競爭分析)、看自己(核心競爭力分析)和看機(jī)會。所謂三定即定控制點、定目標(biāo)和定策略。有了方法,還要知道從那幾個方面進(jìn)行制訂,即從企業(yè)總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略三個層面進(jìn)行。

在明確了SPBP之間的關(guān)系之后,再進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)劃。老師總結(jié)了BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的七步法,分別為:雙差分析、戰(zhàn)略使命目標(biāo)、市場洞察工具方法及關(guān)注點、業(yè)務(wù)創(chuàng)新設(shè)計、業(yè)務(wù)計劃及產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃、年度計劃和組織能力支撐。并且在接下來的課程里分別詳細(xì)解釋了七步法。

第一步雙差分析,老師介紹了差距的分析過程方法,并提醒要留意分析不全、根因分析不透和急于求成的問題。第二步,戰(zhàn)略使命目標(biāo),老師強(qiáng)調(diào)了其重要性,并從創(chuàng)造價值角度舉例說明了企業(yè)總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略的使命、目標(biāo)都應(yīng)該是什么。第三步,市場洞察工具方法及關(guān)注點,老師梳理了市場洞察的邏輯關(guān)系、“五看三定”的邏輯關(guān)系,并分享了宏觀環(huán)境分析方法、制造業(yè)常見的關(guān)鍵成功因素和競品分析的工具方法。第四步,業(yè)務(wù)創(chuàng)新設(shè)計,老師強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略控制點一定要能有效保證戰(zhàn)略實現(xiàn),即,要有差異、有一定門檻、一定時間內(nèi)很難復(fù)制和超越,給自己留有紅利期,此外還要明確產(chǎn)品的價值定位、盈利模式及增長途徑。第五步,業(yè)務(wù)計劃及產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃,老師分享了如何定目標(biāo)(財務(wù)目標(biāo)和市場目標(biāo))、如何定戰(zhàn)略控制點、如何定策略(包括營銷策略、研發(fā)策略、供應(yīng)策略、采購策略、服務(wù)策略等產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié))的方法。對于第六步年度規(guī)劃,老師從戰(zhàn)略部署及關(guān)鍵任務(wù)的思考過程模型進(jìn)行分析,并介紹了如何對關(guān)鍵任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先級排序。最后一步,老師介紹了BLM對戰(zhàn)略執(zhí)行的支撐。

喬老師在課程中時常向?qū)W員們提問,引導(dǎo)大家主動思考,并帶著問題和自己的答案對標(biāo)模型和標(biāo)桿企業(yè)的實踐方法,啟發(fā)學(xué)員們進(jìn)行比較和總結(jié)。老師通過強(qiáng)邏輯性、強(qiáng)實操性的方法論,結(jié)合標(biāo)桿企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃成功實踐,分享了企業(yè)有效進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃和業(yè)務(wù)規(guī)劃的方法,對于進(jìn)一步提升戰(zhàn)略思維、推動戰(zhàn)略落地執(zhí)行具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

為期一天的“跟著華為學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃-BLM模型主題培訓(xùn)圓滿結(jié)束。接下來,本周五(617日)還有最后一節(jié)"OKR和績效使能"課程的分享,歡迎您的積極參與。

主講老師介紹


喬劍:戰(zhàn)略與市場管理專家;研發(fā)管理&項目管理專家。長期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,近二十年研發(fā)及管理經(jīng)歷。專長于推動IPD流程的建設(shè)和落地,深刻了解和把握流程建設(shè)中存在各種問題和阻力,深刻理解在相對不規(guī)范、基礎(chǔ)薄弱的研發(fā)團(tuán)隊進(jìn)行管理提升所需要關(guān)注的問題,全面把握研發(fā)體系組織建設(shè)(市場需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品預(yù)研、產(chǎn)品開發(fā)、資源部門建設(shè)、部門經(jīng)理團(tuán)隊建設(shè)、產(chǎn)品經(jīng)理隊伍建設(shè)、專家隊伍建設(shè))的平衡。對研發(fā)管理、運營管理、尤其是IPD研發(fā)模式有著豐富的運作實踐經(jīng)驗。

 


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